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La psicosomatica si riferisce a un’entità composta dalla psiche, mente e dal soma, corpo (Baldoni F.; Trombini G., 2001.) La malattia psicosomatica, a cui viene restituita la caratteristica fondamentale di essere punto di intersezione di fattori biologici e psicosociali, diventa spia di un disagio che investe l’individuo e insieme il contesto cui appartiene. [...] Il rifiuto scolare indica una condizione emotiva che si caratterizza per i seguenti comportamenti problematici e sintomi psicosomatici: elevata reazione di ansia quando il bambino esce da casa, arriva davanti alla scuola, o entra in classe, fino a veri e propri sintomi da panico; Sono molti i bambini che manifestano paure e ansie. Ci sono bambini che si disperano e fanno scenate di pianto quando giunge il momento di andare a scuola. Altri che si rifiutano di separarsi anche per pochi minuti dalla mamma. Altri ancora che evitano a tutti i costi di partecipare a giochi di gruppo, [...] Il Disturbo Ossessivo Compulsivo (DOC) attualmente è considerato e catalogato tra i disturbi d’ansia, ma probabilmente in futuro verrà inserito in una nuova categoria, definita “Spettro Ossessivo-Compulsivo”, insieme ad altre patologie quali: Tic, Disturbi del Comportamento Alimentare, Tricotillomania, Ipocondria, Gioco d’azzardo patologico, Cleptomania … Il Disturbo Ossessivo Compulsivo si presenta con caratteristiche simili [...] Per enuresi intendiamo l’emissione attiva completa e incontrollata di urina dopo che sia passato il periodo della maturità fisiologica in genere acquisita tra i 3 e i 4 anni. E’ un problema frequente che interessa il 10-15% dei bambini a 6 anni, con una netta predominanza dei maschi e che tende il più delle [...] La fobia scolare è uno stato di disagio psicologico e sociale piuttosto marcato che porta il bambino ad un calo nel rendimento scolastico, alla limitazione delle proprie possibilità di agire, alla messa in atto di strategie al fine di evitare l’ambiente scolastico e quanto ad esso associato. I fattori chiamati in causa nella genesi di questo tipo [...] Per Deficit di Attenzione e Iperattività intendiamo una condizione, a volte già presente in età evolutiva, caratterizzata da tre sintomi cardine: la mancanza di attenzione, l’impulsività e la iperattività. A scanso di equivoci, va subito detto che le condizioni che portano alla formulazione di questa diagnosi devono essere ben distinte da un comportamento [...] Quando parliamo di Disturbo Oppositivo Provocatorio facciamo riferimento ad una modalità relazionale che evidenzia un comportamento ostile, negativistico, disobbediente e – appunto – provocatorio esercitato nei confronti delle figure dotate di autorità. L’oppositività è evidenziata da frequenti litigi con gli adulti, l’evitamento teso a non soddisfare le loro richieste, una condizione emotiva di [...] Il Disturbo specifico di Apprendimento è una recente acquisizione nell’ambito delle situazioni pertinenti l’età evolutiva studiate per le proprie importanti implicazioni nella vita del bambino. Esistono secondo il DSM diversi tipi di disturbi di apprendimento: disturbo della lettura, (più comunemente detto dislessia), della scrittura (disgrafia e disortografia), e del calcolo (discalculia). Per Disturbo [...] |
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